top of page
Eixo temático 5
Tecnologias sociais

FAZENDO CIÊNCIA EM CASA
Adrielly Suely Santos PEREIRA, José Israel Rodrigues JÚNIOR, Thalis Vinicius dos Santos ALVES, Maria Danielma dos Santos REIS, Marvin Paulo LINS
RESUMO: Introdução: É necessário que o indivíduo supere as condições limitantes que fora submetido durante a vida para que alcance êxito no seu futuro. Assim sendo, uma maneira de praticar a ciência de forma segura e responsável é por meio do acesso a canais midiáticos de credibilidade. Com isso, a prática de experimentos, a partir de tutoriais guiados, torna-se possível. Objetivo: Explicar, de maneira facilitada, como manusear algumas ferramentas online em prol do conhecimento científico. Metodologia: Foram realizados encontros síncronos pelo Google Meet, para discussão e elaboração do conteúdo, e sua confecção deu-se a partir da gravação da tela, pelo próprio e a edição do vídeo pelo aplicativo InShot. Resultados: Os vídeos tutoriais favorecem novas habilidades cognitivas, por meio da prática. Conclusão: Portanto, o tutorial torna-se um facilitador na divulgação de conteúdos científicos, com o enfoque em áreas ligadas à biologia, mostrando o outro lado da ciência, acessível, possibilitando as condições para que seja feito em casa.
Palavras-chave: Tutoriais. Acessibilidade.
JOGANDO COM O INFOCOVID-19
Fernanda Alexandre da SILVA, Gabriela Lima da SILVA, Maria Cleidiane Ferreira dos SANTOS, Maria Danielma dos Santos REIS, Marvin Paulo LINS
RESUMO: Introdução: A utilização de jogos educacionais aprimora o conhecimento intelectual e cognitivo de forma lúdica, ampliando a aprendizagem adquirida em sala de aula. O jogo “Infocovid19” desenvolvido pela Escola Interativa de Ciências (https://eic.ifsc.usp.br/infocovid19/) apresenta importantes informações sobre a doença causada pelo novo coronavírus (Covid-19), dinamizando o processo de aprendizagem. Objetivos: Apresentar o funcionamento do jogo “Infocovid19” como uma ferramenta de aproximação ao conhecimento científico. Metodologia: A produção do vídeo se deu através de reuniões no Google Meet para discussão e estudo, além da utilização dos aplicativos Canva e Capcut para edição do vídeo. Resultados: Foi elaborado um vídeo explicativo para que os alunos conheçam, acessem e utilizem a plataforma. Conclusão: Dessa forma, o vídeo contribui para divulgar um novo método de ensino, sobre a problemática atual, contribuindo para a construção do pensamento crítico, do raciocínio e da criatividade.
Palavras-chave: Educação. Tecnologia. Covid-19.
bottom of page