FECiAL
Feira de Ciências de Alagoas
Integrando Ensino e Pesquisa
ROTAVÍRUS: UMA BREVE REVISÃO DE CARÁTER FUNDAMENTALMENTE EXPLICATIVO
ANA CECÍLIA MARTINS LESSA BARRETO; ANA LUIZA SOARES CASTRO GAIA; ANTÔNIO MATHEUS SOBRAL BARROS; CELSO CESÁRIO TORREÃO CAMPOS; GIULIA GÓES PACHÊCO; LUCIANO FEITOSA D’ALMEIDA FILHO; MARÍLIA COSTA MENEZES; MARTINA FERRARI GOMES; MILENNA KATHLEN MAIA DE OLIVEIRA. ALDENIR FEITOSA DOS SANTOS
Introdução: Visualiza-se que é extremamente importante debater sobre o rotavírus, um vírus de RNA pertencente à família retroviridae. Seu principal sintoma é a diarreia acompanhada de desidratação, além de dores de estômago e febre. Objetivo: Apresentar as principais informações a cerca do rotavírus e disponibilizá-las no formato de vídeo educacional. Metodologia: Foi realizada uma breve revisão bibliográfica, a produção de uma apresentação utilizando o canva e a gravação desta em vídeo audiovisual. Resultados: O rotavírus provoca uma maior debilidade em crianças, o que enfatiza a importância com os cuidados e com a prevenção em crianças e jovens, de maneira a direcionar o nosso estudo e o conteúdo do vídeo produzido para essa faixa etária. A forma mais eficaz de prevenir a doença é através da vacina, a qual faz parte do Programa Nacional de Imunização. Ademais, como a transmissão se dá por meio da via oral-fecal, é de suma importância um efetivo saneamento básico, tratamento de água e higiene das mãos. Conclusão: Foi possível apresentar no formato audiovisual os pontos mais relevantes acerca do estudo do rotavírus, como a forma de transmissão, sintomas, causas e a prevenção ideal. Compreende-se que esse debate é de imensa relevância não só no ambiente acadêmico, mas sim para a sociedade no geral.
Palavras-chave: Rotavírus. Estudo. Revisão.
IMPORTÂNCIA DOS ECOPONTOS PARA O DESCARTE CORRETO DE MEDICAMENTOS
CYNTHIA GERLLENE FÉLIX DE LIMA; KETHILLYN MAYARA GUIMARÃES DA SILVA; MARIA VITÓRIA RIBEIRO DE MORAES
Introdução: O descarte inadequado de medicamentos acarreta problemas ao ser humano e principalmente ao meio ambiente, de modo que o descarte de medicamentos no solo, na água e no ar, acarretam problemas socioambientais como a contaminação de aquíferos no caso da água, do solo afetando plantações e atigindo os lençóis freáticos e a contaminação do ar devido a incineração de matérias químicas nocivas a saúde humana. O vídeo propõe um modelo educativo e lúdico de conscientização sobre o descarte de medicamentos e como esse descarte inadequado pode acarretar em problemas ao meio ambiente como a contaminação do solo, água e o ar. Objetivo: Com isso, o vídeo possui a intenção apresentar movimentos para orientar a maneira correta de se fazer o descarte desses medicamentos e gerar associadamente um novo olhar sobre a importância socioambiental que ele traz, demonstrando como é essencial a busca por pontos de coleta de medicamentos. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência para a elaboração de um material educativo e recreativo, onde foi utilizada ferramenta online Tiktok, muito utilizada pela sociedade no geral, o que pode trazer resultados positivos quanto à disseminação desse conhecimento, já que a plataforma dá oportunidade para que o vídeo, juntamente com o conhecimento, chegue a diversas pessoas simultaneamente. Conclusão: O descarte de medicamento é feito de forma incorreta e inconsequente pela maioria da população, que, na maioria dos casos, é por falta de orientação e isso pode causar diversos riscos à saúde e ao meio ambiente. Por isso a importância da disseminação do conhecimento incentivando a forma correta de descarte desses fármacos, onde a melhor alternativa é a busca por pontos de coleta apropriados (ecopontos), para esses materiais, promovendo saúde para a população e um maior controle ambiental.
Palavras-chave: Medicamentos. Política de saúde. Preservação dos Recursos Naturais.
HERPES: UMA ABORDAGEM INTEGRATIVA
GABRIELA DE GUSMÃO PEDROSA EUGENIO; GABRIELLE ELVIRA FERREIRA CAMILO; LUCAS DE JESUS SILVA; MARÍLIA DE ARAÚJO ALVES; ARTHUR CASTRO GUIMARÃES; LUCCA TELES DA COSTA; LUIS CEDSON SILVA FILHO; HERMANN FERNANDES MOTTA CÂMARA; SEBASTIÃO LESSA NETO JATOBÁ E VELBER XAVIAR NASCIMENTO
O herpes é uma infecção sexualmente transmissível (IST) causada pelo Herpes simplex vírus (HSV), categorizado no tipo 1, responsável pelo herpes labial, e no tipo 2, geralmente responsável pelo herpes genital. A verificação dos artigos tem como objetivo estudar os fatores que influenciam na propagação do herpes vírus, bem como a sua sintomatologia, características e formas de contágio. Metodologicamente, foi realizada uma revisão bibliográfica de 7 artigos selecionados nos bancos de dados do PubMed, Scielo e Google Acadêmico, através dos descritores HERPES, INFECÇÃO E SEXUAL. Os resultados obtidos demonstraram que o HSV apresenta dois subtipos (1 e 2) responsáveis por lesões labiais e genitais. O herpes surgiu inicialmente na África e foi documentado pela primeira vez na Grécia Antiga, sendo a migração humana forçada responsável por disseminar o vírus na América. Os principais sintomas envolvem bolhas, feridas e prurido nas lesões. A vacina contra o HSV encontra-se em estudo e ainda não é uma realidade para uso clínico, sendo o seu tratamento realizado através de fármacos antivirais. Em vista dos aspectos analisados, compreende-se que o herpes é uma IST que causa lesões faciais e genitais, presente em aproximadamente 4 bilhões de pessoas. Portanto, conclui-se que o conhecimento das manifestações clínicas de cada tipo e das medidas profiláticas necessárias é essencial para a obtenção do diagnóstico adequado e do tratamento eficaz.
Palavras-chave: Herpes. Sexual. Infecção.
USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS: UM NOVO OLHAR SOBRE A FARMÁCIA CASEIRA
MICHELE MIRLEY INÁCIO DA SILVA; KETHILLYN MAYARA GUIMARÃES DA SILVA; ZELMA HOLANDA DO NASCIMENTO; PAULA DA SILVA LACERDA; SASKYA ARAÚJO FONSECA; ALDENIR FEITOSA DOS SANTOS; VALESCA BARRETO LUZ; CAMILA CALADO DE VASCONCELOS.
Introdução: O vídeo propõe um modelo educativo de conscientização sobre o uso racional de medicamentos conjuntamente com a temática de um novo olhar sobre a farmácia caseira. De acordo com a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), o uso indevido de medicamentos é considerado hoje um problema de saúde pública, não só no Brasil, mas mundialmente. O crescimento excessivo no uso de medicamentos tem sido apontado como um importante problema para o alcance do URM bem como os estoques domiciliares de medicamentos também denominados farmácias caseiras. Objetivo: Desta forma, o presente vídeo tem como objetivo apresentar movimentos para racionalizar o uso de medicamentos e gerar associadamente um novo olhar para a farmácia caseira. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência para a elaboração de um material educativo, onde foram utilizadas ferramentas online como Canva, para produção dos slides, e PowerPoint para dinâmica e apresentação do conteúdo juntamente com Google meet, que apresentados no ambiente escolar, levaram conhecimento sobre o assunto. Conclusão: A farmácia caseira é de suma importância para garantir saúde quando se trata de enfermidades não tão graves. Entretanto, deve- se tomar cuidado durante a utilização de medicações, pois usadas de forma incorreta e irracional podem trazer danos à saúde.
Palavras-chave: Automedicação. Uso de medicamentos. Assistência farmacêutica.
A utilização de vídeos experimentais de Oxirredução como recurso didático.
GABRIELA BEATRIZ NETO CANUTO; KAMILLA BRUNA DOS SANTOS; MARIA LUANA DOS SANTOS; PEDRO HENRIQUE F. DOS SANTOS; PEDRO HENRIQUE L. CAVALCANTE; RAQUEL BELCHIOR F.DOS SANTOS; MAGNÓLIA CARLA CONCEIÇÃO DOS SANTOS ; ALDENIR FEITOSA DOS SANTOS.
Um recurso relevante para transmitir o conteúdo de Química, em busca de uma melhor compreensão do alunado, é o uso de experimentos práticos contextualizadores dos temas e próximos de sua realidade doméstica. Devido às restrições impostas pela pandemia do coronavírus a realização de aulas práticas presenciais foi proibida e o ensino passou para o formato remoto. O Objetivo desse trabalho é, mesmo no formato remoto, despertar nos estudantes o interesse de aprender química. Para tanto foram produzidos vídeos educacionais sobre experimentos contextualizadores de temas de química, usando reagentes convencionais e alternativos. Os vídeos foram produzidos sobre os temas de Oxirredução, com experimentos simples e rápidos, que serão divulgados nas plataformas digitais mais usadas. O uso deste recurso inovador e atrativo como metodologia ativa de aprendizado, dinamiza os conteúdos de química, contextualizando-o e correlacionando com a própria realidade do aluno, seu cotidiano e suas condições econômicas
Palavras-chave: Educação. Tecnologia. Química. Vídeos.
A IMPORTÂNCIA DO USO DE CELULAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
CLAUDEVÂNIO DA SILVA;ANA FLÁVIA DOS SANTOS ZEFERINO;TAWYSLLÂNE CORREIA SILVA;DENYSE FERREIRA ROCHA;DIOGO PURCINA DA SILVA;MARCELO DOS SANTOS;ALDENIR FEITOSA DOS SANTOS
A tecnologia vem se tornando cada dia mais integrada com o cotidiano das pessoas, sobretudo na vida dos jovens. E isto é levado para o ambiente escolar. Pensando nas possibilidades de usar as tecnologias moveis como instrumento auxiliador na prática docente, o presente trabalho teve como objetivo visibilizar para os professores professores da Escola Básica as ferramentas que podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o tema e produzido um vídeo educativo. Desta forma foi possível fazer uma apresentação audiovisual sobre as ferramentas PhET Interactive Simulations e Kahoot, no qual foi abordado questões como: “o que é?”, “porque usar?”, “como usar?”, e também algumas recomendações. Para cada ferramenta foi realizada uma demonstração de uso com exemplificações de sua aplicabilidade em determinados conteúdos. Assim ficou possível visibilizar como tais ferramentas podem ser usadas em salas de aulas afim de promover um ensino mais didático e dinâmico.
Palavras-chave: Ferramenta. Prática docente. Ensino-aprendizagem.
ENSINO SOBRE VACINAS
Antônio Lôbo Pereira Neto; Erica Carlos de Freitas; Felipe Rufino Melo; Julielle dos Santos Martins; Aldenir Feitosa dos Santos.
Introdução: As vacinas são uma estratégia de prevenção para doenças ou minimizar os efeitos que uma patologia pode ter no organismo. Nas vacinas, será injetado o antígeno causador de determinada doença no corpo do indivíduo, para que ele produza anticorpos específicos e desenvolva a memória imunológica. Dessa forma, o sistema imunológico já combaterá o agente eliminando-o antes que o mesmo consiga se instalar e provocar a doença. Elas estimulam o desenvolvimento da imunidade adquirida, tanto celular por meio dos linfócitos T, quanto humoral por meio da produção de anticorpos pelos linfócitos B. Objetivo: Apresentar as principais informações sobre as vacinas e disponibilizá-las no formato de vídeo educacional. Metodologia: Foi realizada uma breve revisão bibliográfica, a produção de uma apresentação utilizando o Canva e a gravação desta em vídeo audiovisual. Resultados: Diante de inúmeras notícias falsas e do negacionismo sobre a eficácia das vacinas, nosso estudo se direcionou a um maior conhecimento sobre o assunto com ênfase maior nas vacinas contra a Covid-19 para a faixa etária correspondente ao ensino médio. A imunização por meio das vacinas é a forma mais eficiente de prevenção contra inúmeras doenças, inclusive contra a Covid-19, que teve o desenvolvimento de suas vacinas em tempo recorde. Conclusão: Logo, através dessa apresentação em formato áudio visual foi possível explanar os pontos que se destacam no estudo das vacinas de um modo geral, como o que é uma vacina, do que é feita, como funciona, as fases de desenvolvimento, as contraindicações, e ainda sobre a vacina contra a Covid-19. Tendo em vista, assim, que essa discussão não deve se restringir ao meio acadêmico, mas é de interesse e importância ímpar para toda sociedade, especialmente, diante da pandemia em curso e considerando ser a imunização o método mais eficaz de prevenção.
Palavras-chave: Vacina. Imunização. Covid-19.
CONTEXTUALIZANDO PROPRIEDADES DA MATÉRIA DURANTE AS AULAS REMOTAS
DÉBORA MORGANA DA SILVA MARCOS; JOSÉ JOSENILDO FARIAS DOS SANTOS; LETÍCIA CAROLINA DA SILVA ARAUJO; LETÍCIA LOPES DE ALMEIDA; MAYCK WEVERTON DA SILVA OLIVEIRA; VITÓRIA HELOISE BEZERRA DA SILVA; JAMES ALEX DA SILVA; ALDENIR FEITOSA DOS SANTOS.
Introdução. A experimentação em química é de fundamental importância para um melhor entendimento de conteúdos como as propriedades da matéria e densidade. Infelizmente a pandemia do Coronavírus tem dificultado a realização de tais atividades. Objetivo. Produzir um vídeo educativo sobre experimentações laboratoriais para contextualização do tema propriedades da matéria em aulas remotas de química. Material e Método. Tomando todos os cuidados sanitários contra a covid-19, no laboratório da escola epial foi utilizando vidrarias de laboratório, e materiais líquidos como detergente, glicose de milho, gasolina, querosene e água para execução de procedimento experimental sobre o tema propriedades da matéria e densidade. Todo o procedimento experimental foi usado para produção do vídeo educativo. Resultados e discussões. Foi possível representar experimental as propriedades das substâncias utilizadas nos experimentos e as diferentes densidades apresentadas. Conclusão.Com as filmagens e edição do vídeo uma vez finalizadas, foi possível a produção do vídeo educativo sobre o tema, que neste período de pandemia certamente permitirá aos alunos a contextualização do conteúdo como o experimento prático, dinamizando seu entendimento.
Palavras-chave: Densidade. Massa. Volume.
CONTEXTUALIZANDO A LEI DE CONSERVAÇÃO DAS MASSAS DURANTE AS AULAS REMOTAS
DÉBORA MORGANA DA SILVA MARCOS; JOSÉ JOSENILDO FARIAS DOS SANTOS; LETÍCIA CAROLINA DA SILVA ARAUJO; LETÍCIA LOPES DE ALMEIDA; MAYCK WEVERTON DA SILVA OLIVEIRA; VITÓRIA HELOISE BEZERRA DA SILVA; JAMES ALEX DA SILVA; ALDENIR FEITOSA DOS SANTOS
Introdução. Os meios tecnológicos são muito úteis para produzir videoaulas experimentais que possam contribuir no processo de aprendizagem de alunos da educação básica (EB) pública, principalmente neste momento de pandemia do Coronavírus. Alunos do PIBID química da Uneal resolveram propor alternativas baratas e acessíveis usando meios tecnológicos para contextualização de conteúdo com aulas práticas. Objetivo. utilizar o celular para produção de vídeos educativos que contextualizem a lei de conservação das massas durante as aulas remotas da EB pública. Material e Método. Dispondo de celular, vidrarias de laboratório e reagentes químicos foi montado, com o auxílio de um kit de modelos estruturais, uma bancada experimental sobre a lei de conservação das massas, que foi usada para a gravação do vídeo educacional. Resultados e discussões Após a finalização das filmagens e edições, os alunos pibidianos puderam representar experimentalmente o funcionamento da lei de Lavoisier, uma vez que o experimento realizado possibilitou a mistura dos reagentes, a ocorrência de reações químicas e, o sistema fechado garantiu que não houvesse a perda de quaisquer produtos formados durante o experimento. Foi possível comprovar que as massas que formavam o sistema permaneciam constantes. Conclusão. Com o experimento foi possível a observação da Lei de Ação de Massas e com o vídeo este experimento poderá ser usado pelos professores como contextualização do tema em suas aulas remotas.
Palavras-chave: Lavoisier. Massa. Experimento.
Riscos da transmissão materno-fetal em infecção por HIV.
CARLOS EDUARDO MELO GRANJA; DARLLANNE MICKAELLE PEREIRA; ELOÁ DE FRANÇA CARVALHO; FLAVIA MENDES DOS SANTOS; JOÃO LUIZ CÂNDIDO TENORIO; JÚLIA KELLY TENÓRIO DE SOUZA SILVA; MARCUS LUIZ ALMEIDA SANTANA SEGUNDO; MARIA CECÍLIA GOMES MAIA; MARIA PAULA DE AZEVEDO BARREIROS PACÍFICO; VICTÓRIA NÁJILA GONÇALVES PACHECO; JULIANE CABRAL SILVA.
O número crescente de mulheres infectadas pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV), aumenta o risco de transmissão vertical. O fornecimento da terapia antirretroviral (TARV) surgiu impedindo a transmissão de mãe para filho, o que ajudou a reduzir o número de casos. Objetivou-se analisar quais são os riscos na transmissão materno-fetal dessa infecção, bem como as maneiras de prevenção. Para isso foi realizada uma revisão integrativa utilizando pesquisa de artigos científicos no Scielo e na PubMed, em maio de 2021, sem restrição de língua, mas incluindo a restrição de tempo aplicando um filtro de cinco anos, através da estratégia de busca associando "Infectious Disease Transmission, Vertical” AND “HIV” AND “Risk factors” AND “Prevention”. Foram encontrados 231 artigos, dos quais 212 foram descartados pela leitura dos títulos, 10 pela leitura dos resumos, sendo selecionados 5 artigos para leitura completa, destes apenas 4 artigos foram usados para realização da pesquisa. A transmissão vertical do HIV pode gerar malformações congênitas, como o não fechamento do tubo neural, além de distúrbios nutricionais. Os dados revelam que a transmissão materno-fetal se deve à não profilaxia materna durante a gestação. Contudo, apesar da TARV ser a principal opção profilática para o bebê, a monoterapia com zidovudina, se administrada antenatal, durante o parto e após o nascimento do neonato, além da amamentação, pode reduzir em quase 70% a transmissão. Considerando os riscos de transmissão materno-fetal do HIV, devemos avaliar quando há pré-exposição e as estratégias de profilaxia para reduzir a infecção. Entretanto existem algumas lacunas restantes na compreensão da dinâmica de transmissão vertical desse vírus.
Palavras-chave: HIV. Transmission. Prevention.
